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如何处理差学生的评价

一个学生望向远方
欧宝首页登录|ob电竞平台 |教学方法
阅读时间:3.分钟

Blake Fetty是中央俄克拉何马大学的西班牙语讲师

我曾经收到过一名学生匿名的毁灭性评论。虽然我不知道那个学生是谁,但我很受伤。然而,当我意识到我的评价总体上是建设性的和积极的,我把负面评价正确地看待。

差评可能有无数的原因。但是,不管原因是什么,如果学生提供的建设性反馈足够丰富,就有可能把差评变成积极的学习经验。如果评估没有建设性的反馈,你可以让它滚到你的背上。

这里有一些方法可以帮助你有效地向前迈进在一个差学生的评价之后

检查你的回答

是的,差的学生评价很伤人。感觉有时候太私人了.你希望你能向留下这篇评论的学生解释得更多,并希望把它留在你的身后。然而,这通常是不可能的。

学生的评价几乎都是匿名的。因此,前进的唯一方法是认识到你的感受,承认刺痛,然后试着把写这篇评论的原因放在首位。答案可能是多种可能性之一。这甚至可能是因为某个学生正在经历一段艰难的时期,碰巧把目光投向了你,而你察觉到了课堂上的怠慢。

不要完全忽视差评

有时,我们对学生差评的第一反应是完全不予理睬。我们把它记在“好吧,这就是我的教学方式,如果他们无法接受,那就接受吧....”这种心态只会在你和学生之间制造障碍

这个学生花时间写这样一篇差评,这一事实可以告诉你两件事中的一件:要么他们是在暗示什么,要么他们是在把他们的沮丧投射到你身上。两者都有可能。一定要花时间考虑每一种可能性。

读懂字里行间

学生的沮丧是合理的吗?关于内容交付,你是否有可以实际改变或改进的地方?如果反馈是100%的负面,你可以有把握地认为学生并不是真的想给反馈而是为了“报复”他们觉得自己不应得的分数或其他感觉上的不公平。

把评论放到具体的环境中

你每个学期都收到很多差评吗?有什么规律吗?学生们有同样的担忧吗?如果是这样,那太好了!现在你就有了可以改进的东西成为一个更好的老师

有时,一篇评论是建设性和负面观点的混合体。学生可能会说,“嗯,我做了功课。我读了这本书。我为考试而学习。但我还是不够。”这是一种非常宝贵的反馈。如果一个学生已经尽了最大努力(并且他们愿意分享他们付出的努力),那么他们的临界点可能是有一定效力的。

另一方面,如果评论完全没有上下文或理由,你可能会忽略它。这很可能只是一个学生把他们的沮丧投射到你身上。同样,关键是要花些时间把评论放到具体的环境中。如果你的评论大多是积极的和建设性的,在学生眼里你走的是正确的道路——他们对你教学的看法就像你自己的看法一样有效。

结束

通过花一分钟的时间把差评放在上下文——分析学生可能离开的原因,并再次检查是否有建设性的批评——每个教师都可以把教学中不幸的和不可避免的方面转化为积极的方面。

关键是要找到背景、解释和证据,证明学生已经尽了自己的责任来满足你的要求。如果这些在他们的回顾中缺失了,你可以毫无顾虑地继续前进(前提是你也可以检查自己的情绪反应)。

即使是最好的老师最终也会得到学生不公平的评价。最好是做好准备,并有一个工具箱来应对这种不可避免的情况。

如果你最近收到了一个负面评价,问问自己:“我是否花了最少的时间去寻找任何隐藏的建设性反馈?”如果你还没有收到过差评,问问你自己:“如果我这学期收到了差评,我有什么建设性的应对策略?”

希望这些建议能帮助我们更有效地处理收到差评的不愉快经历,这样我们就能学习、成长并向前迈进。

根据《2022年教师面孔》报告,教师们收到的学生评价比过去更多。下载完整报告,了解更多关于过去3-5年教师角色的变化。

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