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如何成功管理多种课程模式

把笔记本电脑装进肩包的人
新传统学生|在线学习|教学技巧|教学方法
阅读时间:3.分钟

阿什利·霍尔博士是阿比林基督教大学的兼职讲师

有各种各样的原因,你可能会发现自己在教授一门课程的多种模式。也许你的学校采用了HyFlex模型在COVID让学生可以选择他们想要的上课方式。也许你所在的部门正在大力推行在线学习,而不管你愿不愿意,你都被分配去教在线课程。不管是什么原因,成为一名教育者现在需要比以往更灵活

不同的课程模式需要不同的要素。例如,有些事情在面对面的环境中比在网上更好,反之亦然。目的应该是充分发挥每种教学模式的优势,使学生有一个良好的学习环境,从而达到课程目标。如果你试图在不同的课程模式中保持一切相同,你可能会越来越沮丧,因为一些元素在不同的环境中不起作用。

我们知道教师职业倦怠正在上升。那么,你如何才能成功地管理一门课程的多种模式,而不让自己不知所措呢?这里有五个简单的建议。

1.从最终目标开始

从课程学习目标开始,然后向后思考,确定你需要采取的各种途径来实现它们。请记住,有不同的方式来显示对课程材料的理解,所以使用的评估可能会在不同的方式下看起来不同。但是,它们仍然可以起到同样的作用。

2.定期评估哪些有效,哪些无效

不要等到学期末才开始分析成绩。相反,定期评估事情的进展情况做出必要的调整.经常和你的学生交流,试着了解他们对事情发展的看法。注意你从他们那里收到的问题或评论的类型。例如,有没有一种方法可以在不牺牲课程严密性的情况下解决他们的担忧?

3.开发系统——并与之沟通

实施系统将帮助你在尝试多种课程模式时保持理智。拥有一个沟通良好的结构化系统,可以帮助学生知道将会发生什么,并帮助你管理所有的任务。当我们感到不知所措时,很容易根据什么从一个任务跳到另一个任务感觉最紧急的,不一定是真正重要的。

例如,试着在一天中设置特定的时间来回复学生的电子邮件,而不是一收到邮件就回复。这可以帮助你完成其他任务,而不受不断收到的电子邮件的干扰。同样,建立一个评分时间表,这样你和你的学生就知道什么时候可以完成评分。

4.与同事合作

维护打开与同事的沟通渠道.分享你的挫折或担忧,这样别人就能提供解决问题的方法。同样,也要乐于分享对你的课程有效的方法。对你来说似乎司空见惯的东西,对于同样试图管理一门课程的多种模式的同事来说,可能是一个非常有用的想法。

5.做好笔记

多元教学在高等教育中不会消失。所以,在整个学期中,为自己做好笔记。下次你想改变什么?什么工作比你预期的更好?什么失败了?下次上课时,不要害怕做出调整。

结论

教授一门课程的多种模式可能会有压力。从技术困境到似乎无法跨模式工作的课程元素,有很多事情需要你具备灵活性和适应性。

如果你牢记课程的最终目标,定期检查自己和你的学生,制定系统来调节你的工作日,与同事合作,为自己做好笔记,你就可以成功地管理一门课程的多种模式——而不会不知所措。

要了解更多关于教师如何管理他们的职业生涯、倦怠和COVID-19的信息,请下载完整版2022年教师的面孔报告。

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